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Je comprends l'idée du mec qui estime devoir se couper du monde pour réussir mais

En gros, l'apprentissage passe par l'abus et non l'encouragement et le talent est dû à l'entraînement. Ouais bah nan. Et je ne parlerai même pas de ce que ça dit maladroitement a posteriori au sujet de l'élève qui s'est suicidé...

Celui du professeur par exemple est présenté comme un perso antipathique et manipulateur du début à la fin, si la scène finale suffit à justifier son comportement pour le spectateur, c'est plus son problème que celui du film je pense. On peut comprendre ses motivations sans justifier ses actes, ni estimer que le suicide de son ancien élève soit un sacrifice légitime (d'ailleurs c'est ce qui arrivera potentiellement à Andrew) et à mon avis le film reste sur cette longueur d'onde. En revanche, ça permet de faire de Fletcher un personnage plus complexe et ambivalent.

D'ailleurs truc assez drôle: au moment du générique plusieurs personnes dans la salle se sont mis à applaudir, mais je pense qu'ils applaudissaient plus le solo de batterie que le film lui-même... Ou alors sûrement un peu des deux.

Regard d'approbation du prof. Sourire de l'élève.

l'aboutissement du parcours: le mec a "réussi", il a pigé. Le prof lui fait comprendre juste avec un regard qu'il a enfin pigé. Le mec sourit, évidemment. Je ne comprends pas comment on peut voir ça comme un problème puisque c'est juste la conclusion de ce que raconte le film...

la conclusion "pue" un peu en validant in fine le personnage du prof et de sa manière d'enseigner qui dépasse largement les limites. On parle quand même d'un mec qui insulte les gens sur leur physique, qui juge leur vie (la façon qu'il juge les parents du perso principal à partir de deux phrases qu'il lui a dit au début), qui n'hésite pas à aller dans la violence physique etc... Le film nous explique que c'est uniquement à travers la douleur et l'humiliation que l'on peut parvenir à se réaliser en tant qu'artiste. C'est forcément hyper discutable et c'est pas l'anecdote Chalie Bird qui change quoi que ce soit.
Pour moi j'aurais aimé qu'à la fin après le morceau superbement joué, le perso se lève, jette ses baguettes et se casse de la scène en mode "je t'emmerde", plantant le prof. Mais au contraire après toute les humiliations et la violence, le film valide tout en un regard complice. Je trouve ça vraiment très maladroit.

Je ne suis pas certain qu'il faudrait forcément que le "Film" valide quoique ce soit, le spectateur garde aussi son libre arbitre par rapport à ce qu'il voit. Le professeur est constamment dépeint, malgré ce dernier regard, comme un personnage immoral, le film nous annonce ses motivations, il nous laisse ensuite la liberté de positionner vis-à-vis de cela. D'accord Andrew arrive à se surpasser à ce moment grâce à l'apprentissage extrême qu'il a reçu du prof mais le "Film" nous montre aussi qu'il a été totalement meurtri mentalement et qu'il suit la voie de l'ancien disciple de Fletcher qui a fini par se suicider. Je ne pense pas que le film valide quoique se soit, il se termine sur une respiration et une note d'espoir due à la jubilation de l'instant mais il n'y'a pas non plus de glorification de son parcours à mon sens et la fin reste totalement ouverte. Le solo de batterie final n'est pas un accomplissement en soit pour Andrew, c'est avant tout une victoire sur son professeur.

En fait pour faire plus simple, je ne crois pas que le film cherche à forcer la sympathie envers le personnage de Fletcher: son sourire final traduit la jubilation qu'il ressent d'avoir accompli ce qu'il cherchait, mais on peut également apprécier ce moment sans justifier son comportement. Le film raconte seulement l'histoire d'un apprenti qui va atteindre ses limites physiques et psychologiques pour obtenir la reconnaissance de son maître, mais je ne suis pas convaincu que parce qu'il parvient à l'obtenir dans les ultimes secondes du récit que le filme valide son parcours d'un point de vue moral. On ne sait pas quelles conséquences tout cela aura par la suite, le film s'arrête à ce moment là, mais on peut être capable d'apprécier la façon dont ce rapport de force est mis en scène sans pour autant valider les actes de ses protagonistes.

A titre personnel le film m'a passionné à plusieurs moments, notamment à la fin, mais je continue de penser que le prof est un connard odieux et que le prix à payer pour Andrew est démesuré. Il n'en reste pas moins que je trouve l'intensité de cette dernière scène assez fabuleuse.

Ce n'est pas parce que le film montre la méthode certes très discutable d'un taré qu'il crie haut et fort que c'est ça la meilleure méthode, que c'est la vérité vraie. Il laisse le spectateur juge... (Il me semble avoir lu, d'ailleurs, que pour Chazelle lui-même la fin est très noire, pas du tout happy end, mais bon, passons) D'ailleurs on ne sait pas du tout ce qui se passe après cette scène puisque le film s'arrête. C'est simplement l'arc narratif qui se termine, la fin du duel...

vu que son ex sort avec un autre gars, le mec n'a pas d'autre choix que de continuer à faire de la zik. Or, j'aurais aimé le mettre face à un choix. Ca aurait donné plus de poids à son hésitation lorsque Fletcher lui propose de jouer au festival JVC, et on aurait même pu jouer sur un suspense jusqu'à sa montée sur scène ; du genre "Est-ce que j'ai raison de continuer dans cette voie ?

en fait j'aurais du être script doctor

(l'élève aurait dézingué le prof, un camarade ou lui-même au bout d'une heure que ça ne m'aurait pas plus étonné que ça)