Forum de FilmDeCulte

Oui le troisième sujet des L est tendu.

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CroqAnimement votre

C'est super hard.. et j'ai du mal à piger la classification (je les vois tous dans le même panier étiqueté filière "Branlette rapide").

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Ed Wood:"What do you know? Haven't you heard of suspension of disbelief?"

Bah ceux des S sont assez simples, je trouve, ce qui est pas illogique vu le peu d'heures passées et le coefficient.

Bon ben vas-y, tu as 4 heures !

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CroqAnimement votre

Oups, je dois partir.

C'est celui qu'a pris ma fille. J'espère qu'elle ne s'est pas plantée. Elle avait l'air satisfaite de son boulot, mais ça veut rien dire.

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« La réalité est un endroit sympa à visiter, mais je n’aimerais pas y vivre. » David A. McIntee

En même temps la différence entre le programme, le nombre d'heures et l'intérêt des élèves est tellement incommensurable entre S et L que ça me paraît normal que les L se tapent des sujets autrement plus tendus.

Notons que finalement le sujet importe peu. Ce qui est bien avec les matières "libres" telles que la philo, c'est qu'on peut y parler de tout si on est assez fort.
Faut juste qu'on aie répondu à la question à la fin. Après, une dissert originale peut plaire... ou déplaire. C'est selon les correcteurs.

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I am the constant. You were always a variable.

"Oui."


Tu préfères ton papa ou ta maman ?



J'aurais pris le sujet 3. Moins attaché aux cours (enfin d'après mes souvenirs) que le second et puis ça permet de citer des trucs rigolos (Facebook, Inception & co)

Le sujet importe peu ? Fais donc un hors sujet dans une épreuve du bac. On ne peut pas parler de tout si on est assez fort, non. Si tu es fort, tu traites uniquement le sujet, grâce à des bons exemples, et ta connaissance des auteurs.

Là quand je lis ça j'ai mal à la tête, j'aime les études d'arts que j'ai fait. Du dessin,de la photo et de la sérigraphie 22 heures par semaine..c'était le bon temps.

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Si c'est pareil qu'à mon époque (c'est à dire hier), la spécialité de la philo en L c'est de créer des intitulés de sujet compliqués pour faire genre mais de surnoter pour éviter d'avoir 25% de réussite au bac (à coeff 7 si on notait la philo sérieusement le bac L serait un putain de charnier).

C'est assez ridicule d'ailleurs le décalage entre l'ambition du programme (95% des notions de 2500 ans d'histoire philosophique à résumer en un an, trololol), et l'exigence réelle des profs, à savoir bâcler un plan dialectique appris par cœur avec un citation grecque mal orthographiée en amorce et 50% de phrases-tampons. Et encore, ça c'est pour ceux qui lisent les copies.

C'est peut-être moi mais je trouve ces sujets assez en phase avec notre époque.



Ce sont clairement des questions qui reviennent souvent dans le débat aujourd'hui et qui doivent parler aux filles et garçons nés en 1993, première génération de "jeunes" depuis longtemps selon moi à pencher plus vers la droite que vers la gauche (goût pour le libéralisme, des idées réactionnaires, plus de confiance dans l'égalitarisme). Évidemment dans la pratique (de mémoire - mon bac commence à dater !), il faut surtout réciter une bonne partie du cours pour toucher juste, m'enfin bon, je trouve ces sujets super intéressants.

Mais bien sûr...
Je n'écrirai pas ce que je sais sur un forum public mais c'est à mille lieues de la réalité du métier et de ce qui se passe dans les commissions de correction (entre autres).
Cette phrase mise en gras est du niveau informationnel d'un "doc" de 22h30 sur TF1.

Non, c'est de mon expérience perso de bachelier d'il y a trois ans, et des confessions désabusées de ma prof avec qui je m'étais lié d'affection (normalement on fraternise pas avec l'ennemi, mais bon).

C'est pas parce que la plupart des profs sont des crétins qui arrivent à s'autoconvaincre de la non-vacuité de leur profession et qu'ils sont sincères dans leur aveuglement qu'il faut croire ce qu'ils racontent.

c'est toi!!!!!

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