Forum de FilmDeCulte

Ok, j'la comprends même pas sa blague bidon.

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On a frôlé la fissure anale...

Fausta
Faux. C't'à

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Tu viens de tuer internet.

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Nothing and no one can save you! Abandon hope now! Here's what you can do :
1. Admit you are a semi-evolved ape-thing mercifully ignorant of the sanity-blasting truths of the greater cosmos.
2. Die.
3. Rot.

C'était donc pas le film.
Donc conseil bidong.

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Non le film était un détail mais moi je ne suis pas péruvienne. Après sa relative gaffe, s'il s'intéresse à un film péruvien, elle va se dire qu'il est vraiment prêt à tout pour lui plaire. Ceci-dit le film est vraiment sympa...

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I can feel my thoughts are circling like vultures do

Ou plutôt qu'il est prêt à tout pour ken. Même mater un film du tiers-monde alors qu'il les a cassé juste avant.
Il devrait plutôt assumer (et elle aussi bordel).

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En même temps, elle se doute qu'il a cassé le Perou mais que ça aurait pu être quoique ce soit d'autre, donc qu'il a rien contre le Pérou, ou les films péruviens. C'est pas le supr sacrifice, genre "oh ce qu'il fait pour moi", ni la grosse boulette genre "oh, quel connard". on est dans le domaine de l'anecdote dont ils pourront rire après quelque nuits.

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C'est moins la connerie que le côté attention-whore désoeuvrée plutôt pête-couilles et désagréable que l'on relève chez moi, dès lors que l'on me pratique un peu.

Espace branleurs

Yep... Et faudra viendre tester le bar d'en bas, y'a de la meuf dans le coin .

1h49.


Je crois que mes élèves doivent avoir eu entre 8 et 9 de moyenne au bac. Fatigue, là. (d'autant que je viens de faire 4 heures de cours particuliers par msn pour une élève en rattrapage).

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C'est moins la connerie que le côté attention-whore désoeuvrée plutôt pête-couilles et désagréable que l'on relève chez moi, dès lors que l'on me pratique un peu.

Espace branleurs

Toi tu sais me parler.

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N'écoutez pas Film Freak

Ah donc tu es inutile partout quoi...

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Netflix les gars, Netflix.

Pour des terminale S ça le fait pourtant...

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Moi avec le putain de BAC j'ai perdu la trace de mon petit frère à 20h hier soir... J'attends ce midi avant de prévenir sa mère que son fils a dû se noyer dans une marre de vomi...

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Delirium Tremens

C'est vrai que certains de mes collègues se demandent à quoi on sert. J'irais pas jusqu'à dire qu'on sert à rien. Y a plusieurs élèves qui au départ comprenaient pas les textes, problématisaient pas, savaient pas quoi faire en philo, et qui au final se sont retrouvés à très bien savoir le faire grâce au travail qu'on a fait ensemble. Donc là dessus ça va, je sais que si mon cours a marché pour certains c'est qu'il aurait pu marcher pour les autres aussi.
Mais quel pourcentage au final...?


Et c'est vrai aussi que... combien écoutent le cours en philo? Déjà, ça réduit le ratio sur lequel on est utile. Aussi, les bons restent bons (sauf les accidents, mon meilleur élève, le plus régulier, qu'a 6, je croirais presque à l'erreur de saisie, là) et les mauvais qui s'en foutent restent mauvais. donc on agit que sur quelques élèvess en difficulté à qui on arrive à faire toucher la moyenne, et quelques moyens qu'on arrive à monter à 12 ou 13...
Le reste, c'est des gamins qui sont souvent stables, et un peu moins bons le jour de l'épreuve... qui souvent s'en foutent, aussi.

Du coup, c'est vrai qu'on est presque utiles dans les marges en fait. Enfin je veux dire... quantitativement, ça se voit pas.



Et c'est encore mieux si c'est le sien (de vomi)

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C'est moins la connerie que le côté attention-whore désoeuvrée plutôt pête-couilles et désagréable que l'on relève chez moi, dès lors que l'on me pratique un peu.

Espace branleurs

Déjà combien arrivent à rester en cours de philo ?

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Delirium Tremens