Forum de FilmDeCulte

Tom va se jouir dessus.

Et ben !

L'idée m'est jamais venue que ça puisse exister au collège. Peut-être parce que ce qui m'intéresse d'abord c'est l'aspect esthétique (disons un regard plus extérieur, plus théorique), et que je suis moins fana des approches qui essaient de démembrer ou définir méthodiquement chaque concept (un peu comme en cinéma j'aimais moyen tous les cours à base de "qu'est-ce qu'un plan ? pourquoi commencer et finir une scène ? quand ai-je besoin d'un raccord", alors que j'adorais au contraire les cours commençant à théoriser de manière générale, à interpréter les films, les périodes esthétiques, ou l'Histoire du cinéma elle-même).

De la même façon, un cours de jeu vidéo qui me motiverait serait sans doute quelque chose de plus subjectif (d'où l'optique du bac, de lycéens pouvant encaisser ça, avec un jeu étudié à fond qui permet de délier tout un sujet). Par exemple, analyser un genre entier : pourquoi est-ce qu'il s'est codifié comme ça, qu'est-ce que ça dit sur ce qui motive vraiment le genre, quelles sont les thématiques qu'on y retrouve, comment il a muté avec le temps, qu'est-ce qui en fait l'essence malgré ces changements, qu'est-ce qu'il apporte au Jeu vidéo en général, comme il a pu s'hybrider avec d'autres genres, etc.

Attention je dis pas que ton approche est fausse ! Je vois pas ce qu'on peut faire d'autre au collège en fait (et c'est déjà génial que tu aies des résultats de leur part). Et il m'a d'ailleurs fallu aussi passer, élève à mes premiers cours de cinéma, par cette première étape nécessaire... Mais la frustration par rapport aux écrits théoriques sur le Jeu Vidéo vient peut-être de là : plusieurs choses solides ont été écrites pour essayer de définir l'essence du jeu (approche sociologique, étude du comportement du joueur face au système de frustration et de récompense, etc.), moins de choses passionnantes ont été faites concernant l'interprétation des jeux et de leur Histoire. Du moins j'ai l'impression.

Merci pour ton post en tout cas !
J'ai parcouru ton blog, mais j'irai voir les liens une autre fois, là je suis crevé.

Mais Caillois n'a pas pu toucher à une seule manette de sa vie (je sais pas si ça l'aurait intéressé d'ailleurs) et Tisserond est-il un intellectuel à prendre au sérieux?

J'ai un pote qui explore les écrits jeu vidéo (français ou anglophones) depuis deux ans, vais lui demander ce qu'il a trouvé pour en faire une liste ici (enfin je veux dire dans le bon topic ).

Sinon pour aller très vite, les revues de presse de Merlanfrit sont souvent pleines de bonnes choses (même si c'est souvent qu'historique).

Concernant une approche théorique et critique mature, il y avait eu l'expérience Babelgame.nu, pendant un ou deux ans, certains articles de Riochet valaient le détour, dans mon souvenir. J'y avais pris part suite à mon expérience frustrante chez FJM. C'était un drôle de mec, Christian Riochet, vieux, malade, presque aveugle... je ne sais pas du tout ce qu'il est devenu. Il vivait dans un appartement pas isolé et sans chauffage, avec mille chats, portait des mitaines... Fou attachant !
j'ignore s'il y a des archives qqpart de cette expérience...

_________________

*

Tom, c’est vrai que je préférerais animer cette option dans un lycée… Mais il se trouve que je travaille dans un collège. C’est donc une concession dans mon projet qui visait à la base un public plus âgé. Mais dans l’éducation nationale on ne choisit pas vraiment.

Par contre ton idée d’analyser un genre tout entier m’intéresse beaucoup. Je pourrais faire un thème sur le FPS ou le RPG l’année prochaine (si l’option est renouvelée).
J’ajoute que si tu peux me passer la liste de ton ami, ça m’intéresse beaucoup.


Jack, je ne connais pas Callois mais j’ai assisté à une conférence de Tisserond et c’était plutôt correct même si on se rendait compte qu’il n’était pas un vrai féru de jeux vidéo – disons qu’il n’a pas l’air contre et c’est déjà pas mal aujourd’hui.


Zad, merci pour le lien mais ça me semble mort tout ça, c’est bien dommage d’après ce que tu en dis.

J'ajoute qu'il y a aussi IG Mag dans la presse. Certes c'est le dernier numéro :'( et certes la qualité s'est amoindrie, mais c'était globalement très bon.

Il reste un HS et le dernier numéro sera le 27. Achetez les !

Il me semble pourtant que tout ce que j'ai lu dans IG était super plat niveau théorique (bien que ce soit soigné, et la présentation tue, t'as envie de les acheter quand même rien que pour ça).

Il reste des petites traces de babelgame sur les archives du wbe.
Je suis allé voir, c'est pas brillant.
Bon, en même temps, j'y bossais en 2001, j'étais jeune et con.

Sinon, de Riochet, on trouve encore la trace : http://www.obsolete-tears.com/mon-premi ... er-28.html

_________________

*

Il est certain qu’IG Mag n’est pas la panacée sur le plan théorique Tom. Je me souviens d’un article qui comparait le grandiose des œuvres de Turner avec Shadow of the Colosus. Ce n’était pas spécialement profond, mais ça avait le mérite d’exister.

Si par hasard vous vous demandez si des élèves de collège peuvent apprécier des cours sur les jeux vidéo, vous trouverez une réponse ici : http://ojv.blog4ever.com/blog/lire-arti ... ction.html

Je me pose une question. Comment est née l’option cinéma que l’on connait dans nos lycées ?

Ça doit encore être un coup de Jack Lang...

Si je me souviens bien, ça avait été une démarche générale issue d'un partenariat ministère de la culture / ministère de l'éducation (en ont découlé les options lourdes théâtre, ciné, etc.). Mais faudrait vérifier.

Je viens de publier un article sur les Shoot Them Up.

Je vais cette année aborder des genres majeurs et laisser les élèves jouer davantage.

N'hésitez pas à commenter l'article.

http://ojv.blog4ever.com/blog/lire-arti ... shmup.html

J’ai trouvé une news sur JV.COM qui m’a fait bien rire. Car au final, c’est exactement ce que j’essaye de faire.

http://www.jeuxvideo.com/news/2011/0004 ... aureat.htm

Oui malheureusement, vous l’aurez vu, il s’agit d’un poisson d’avril…